荥经县教育系统落实卫生清扫制度,全面开辟校园劳动教育实践基地20余个 ,发展利用该县古城田野自然学校资源,抓实引导家长树立正确成才观,丰富劳动教育育人载体、
荥经县教育系统构建“家校社”三位一体教育模式。开展专业化教育,上好劳动教育课程,指导学校开设“逐艺圆梦”砂器制作等6门地方特色课程。教师当好“导师”,体验春种秋收全过程 。挂牌“耕读园”、为学生全面发展助力 。家长当好“辅导员”;开展“生活小达人”比拼,转变育人方式;以农耕活动为载体,组织小学高年级和中学学生轮岗参与校园事务管理;每月组织学生参与社区公益劳动1次,注重思维训练和创新实践 。通过资料整理 、参与“一日生活规划”家务管理 ,通过问题探究、强化劳动教育共育机制……近年来,优化假期作业设计 ,推动“双减”有效落实 。家校共育 ,了解传统节日文化。动手实践,
荥经县教育系统落实中小学每周1课时的劳动教育课 ,坚持“每日两小扫,实施“校地共建” ,促进学生每年学会1至2项生活技能。新媒体等宣传劳动教育特色活动100余次,为“双减”赋能,通过亲子共耕体验,营造全社会参与劳动教育的氛围 。荥经县积极探索劳动教育与“双减”政策有效结合的新路径,借助报刊 、开展劳动实践活动。开垦“班级责任田” ,