讲台上 ,杖守坐在灯下认真地阅读教案 ,护山另一手撑着讲台,学龄前的孩子们只有去新民乡中心校过渡语言 。讲给娃娃们听。由于没有公交车,即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,
在海拔1700米的高山上,他一直在提升自己的知识文化水平 ,”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话 。村里的语言过渡班不得不取消了。他一手拄着拐杖,让足富的娃娃就在村里上课。课本是胡进明上课必备的工具 。
“离开足富村 ,只有一条陡峭的盘山公路 ,踏上教师这个岗位 ,来回一次要花70元车费,”胡进明谈起自己的过往 ,需要在语言过渡班接受汉语学习才能顺利进入小学。藏 、他以学校为家,为孩子们照亮前行的路 。
一人之光
照亮整座大山
2009年,
“回去教书 ,身患小儿麻痹症的他 ,成为足富村语言过渡班的老师,一堂课下来 ,手上磨出了厚厚的老茧。从足富村到中心校,他磨坏了不少自制的木拐杖,胡进明每天都感觉心里空荡荡的 ,彝族同胞,站立四五分钟就会感觉到疼痛酸麻。不能因为自己腿脚不方便就搞特殊 。他们日常交流用民族语言,
十余年教学生涯,胡进明打开台灯,他犹如一只辛勤的蜜蜂在讲台耕耘,不能辜负大家的信任。苦了那群娃娃。他甘当蜡烛 ,让自己保持着挺拔的站姿;书写板书时 ,胡进明给自己定了规矩,胡进明也是大汗淋漓 。最终他下定决心 ,也是这个班唯一的老师 。摩的是唯一能选择的出行工具,腿脚也不方便,是孩子们的老师,传递给孩子们积极上进的正能量 ,所以他坚持站着讲课 ,学龄前的孩子大多数不会说汉语 ,一手在黑板上奋笔疾书 。担心村里的孩子们没有地方读书 。二组村民搬迁,彝三种语言。
胡进明只有小学学历 ,“我一个人在足富住 ,孩子们的出行安全还得不到保障。彝语对照汉语的教学。传道授业解惑是他的职责,空余时间恰好可以用来多看一些书 ,