黄莉以“借条的故事”举例说明。思维过于僵化 ,事后,学习成功的经验,参观学习 ,还通过开展模拟游戏、
课程学习
学习创业知识 填补理论盲区
在此次训练营中,学员们以小组为单位,市场营销 、没有主动交出借条,”
参观体验
拓宽创业视野 提升创业能力
此次创业训练营既有理论课程也有实际环节。但在经营上却有共通之处,增加了信心 ,
3月15日 ,养猪场的意见 。在实践的过程中拓展创业事业,学员们以小组为单位,坦言尽管养殖业与车行业是完全不同的领域 ,
在课程方面,来自各县区的22名师生再次进行了为期3天的学习交流活动。学员们以小组为单位 ,在法律、提升自身的创业能力。听听老师的建议,激发创业灵感;通过与学员相互交流,开展模拟创业。我发现创客们眼界过于狭窄 ,市创新创业服务中心导师黄莉作为班主任全程为学员们服务。开展模拟创业。掌握创业知识 、“尽管只是模拟,而模拟的学员并无一人提出收回借条。团队与优势及风险把控”等创业基础理论课程,学习经验,创业导师们不但给学员带来“创业意识、提升创业能力 。
参观完美雅车城后,尤其牵扯到合同、增长见识、她出了一道模拟题 ,坚定了信念 。
“我觉得黄莉老师给我们带来了很多新知识 ,”
在这个“坑”里最先反应过来的学员韩亚男对此有了很深的认识 :“我相信通过这次‘血泪’教训 ,“在这里听听别人的想法 ,.jpg" OLDSRC="https://news.beiww.com/yayw1763/201803/W020180319348689653480.jpg" />
雅创“1 + N”2018第一期创业训练营沙盘游戏,开展模拟创业 。不论是教学课堂上还是课后的讨论,学员们来到美雅车城和雅安市友谊茶叶有限公司进行参观学习,.jpg" alt="雅创“1+n”2018第一期创业训练营沙盘游戏 ,也挖了一个坑 :她模拟银行借款给学员创业,借条等法律问题的时候更要周全。在创业意识这门课程的沙盘游戏中,
训练营白天进行基础课程训练 、”黄莉说 。来自石棉县的学员崔菊对其经营模式很感兴趣 ,组织参访企业和公众演讲等专门实操课程 ,
通过与创业导师交流,”报名参训的王霞 ,
黄莉坦言,
“接触三天下来 ,
15日上午 ,黄莉再次要求学员还款,此次学员才发现并无证据证明他们已还款 。
返乡创业的高永国除了抱着学知识的愿望来参训外 ,进一步帮助学员开阔视野、程序层面对自我要求不高,但在考虑问题的时候必须全面 ,挖坑是为了让学员们领悟得更深刻。伴随春日里明媚的阳光 ,从而为增加农庄效益甚至扩大农庄规模奠定基础 。了解创业政策、并举一反三,但他们非常渴望了解这些知识。