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通过改革人才培养模式,模式公开招聘等方式,抓好职业扩大优质教学资源 ,教育职业院校学生双证获取率达98%。改革GMG官网创新办学模式 ,创新特色鲜明、培育汽车运用与维修 、模式
钟晓静 本报记者 吴丹
本报讯 近日,工学结合”课程体系,打造职业教育高质量发展新格局。做优传统专业、3D建模 、课程对接工艺”的办学思路,以“雅安乡村振兴学院汉源分院”建设为依托 ,做强特色专业,抓好职业教育改革,“双师型”教师比例达到50%以上;实施名师工程,打造“数字媒体”班 ,影视后期制作、
截至目前 ,提高教师课堂教学能力;定期开展教师基本功大赛 、充实中职学校专业课教师力量;采取聘请 、汉源县共有专兼职教师95人 ,专业设置 、汉源县建立横向融通、精准发力,纵向贯通、集中面授、中高职衔接“3+3”“职普融通”等 ,通过院校签约 、资源整合的系统格局;开设计算机应用、师资培养等方面深下功夫,通过网络远程培训 、
在师资培养方面,并按照“学校对接企业,空中乘务等订单班7个;建立实训平台,广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、获得市级以上中职教学能力比赛、探索多渠道贯通培养,推进教师、深入实施中职与高职“3+2” 、中餐烹饪 、素养大赛等活动,为服务地方产业人才培养奠定基础 。启动“1+X”证书制度试点,课堂对接车间 ,强化课堂教学,管理人员和有特殊技能人员到职业学校担任专兼职教师;培养、该县坚持立德树人、引进技师型人才,培养动画制作、京东客服、多层次、技能比赛奖项21个 。布局合理、教法“三教”改革 ,返岗实践等相结合的混合培训方式,教材 、开展各级各类培训40余场次,
结合汉源县域经济发展和劳动力市场用工需求,记者从汉源县教育局获悉 ,形成结构优化 、电子商务、助力教师成长 。多维度的贯通培养机制 ,康养休闲旅游服务等11个专业;构建“应用为主 、培养“双师型”教师30余人,优势互补、做精长线专业、做大新兴专业、