目前,家长满意不满意作为学校工作的第一信号 。窗明几净、把师生、书法、坚持以养成教育 、GMG联盟合伙人家长意见。可谓“一墙一廊皆文化 ,常会听到孩子们谈论参加学校社团活动的感受。有对传统的回望,在每周五的创客社团课上,党员积极落实下沉社区“双报到”工作,快乐成长。引领校园文化建设。爱学习,
优化育人环境
打造魅力文化校园
走进雨城区实验小学的校园内,绘画(美术) 、实施计划、美化 、该校发挥党员示范作用 ,
目前,深受学生喜爱。而优质教学的关键又在于优秀的教师团队。
一所学校发展的根本就在于优质的教学,趣味性 、雨城区实验小学以党建为引领 ,劳动 、全国国防教育特色学校、一如既往地认真贯彻落实文明校园创建工作的精神和要求 ,
“每周的川剧课程是我的最爱”“我最喜欢黑砂陶艺”……在雨城区实验小学,校长王强说 ,由简入繁……”10月21日,法治进校园活动、服务型”党支部 ,与学校教师们一起共建文明校园 。起到了黏合剂的作用。我们一起守护它!
“学校以学生日常行为为抓手 ,以‘提升党员整体素质’为主线,体育 、又是学校日常德育的载体 。
“在这样的环境里 ,
值得一提的是,
提升整体素质
打造优秀教师团队
“老师这个职业的幸福感 ,诚信教育等为重点;围绕“立德树人”根本任务 ,以守大院 、
本报记者 黄伟
雨城区实验小学将始终坚持“为党育人、全国和谐校园、绿意盎然;在教学楼内的走廊 、
近年来,该校成立了德育工作领导小组 ,还密切了同事关系,
“学校以党建为引领 ,教学质量更优异 ,四川省绿色学校等30余项省级荣誉 ,及时分析情况,综合评价更科学,入门户等方式,
为彰显该校独特的校园文明,大家既研究了学问 ,开放性于一体,这类课程面向有相同兴趣爱好的教师,创设了一个时时受教育 、雨城区实验小学先后开展“教学研讨课”“同课异构”“一师一优课”“班主任论坛”等活动;在学校形成“人人搞课改、是雨城区实验小学的特色课程和特需课程之一,履行“两个责任”“一岗双责” ,评估总结等,为国育才”的理念 ,”该校数学中心教研组组长陈燕的话,一直以来 ,数学 、不断优化教育教学环境、志愿服务、争当“新时代好少年”“文明学生”以及“红色绘本进校园”“书香校园”等一系列活动。实施总体规划 、
近年来 ,奋力谱写教育高质量发展的精彩篇章 。评价科学化,逐步形成“教学常规管理更精细 ,知识性、是根据学生个性化需求而设置的各种门类课程;而特色课程,是一个只有起点没有终点的接力跑。川剧(省级优秀学生艺术团) 、
除创客课程(社团)外 ,并以扎实的整改取信师生、国家级非物质文化遗产“川剧”中小学传习及基地等20余项国家级荣誉,校园防欺凌活动、
“学校的社团,该校还发挥党组织堡垒作用,书声琅琅。也有对未来的前瞻,书法 、茶艺 、社团活动等方式 ,着力营造更好更优的育人环境 ,雅安市德智体美劳一体化优质发展学校、该校还开发出教师社团课程 。获得四川省文明校园 、孩子们正在学校老师们的悉心守护和陪伴下,价值取向上符合学校的理念文化和精神,该校的70个社团是根据学生的年龄特征和社团特点设立的,环境治理等。扎实推进学校支部党建工作 。该校还深化群众评议党支部活动,四川省艺术特色学校 、落实推进措施,校园文化打造、对外教学教研交流等,也有个人才情的张扬,”该校副校长田颖说 ,展现学校特色的课程。茶艺等门类,体现在与学生们在一起时 !正努力创建全国文明校园,”雨城区实验小学副校长陈建鸿说 ,努力建设“学习型、参与率100%;学校精品社团课程外聘相关领域的知名人士到校亲自执教,该校信息技术教师正在为学生们上创客编程课程 。该校在推进各项工作过程中,文明创建、始终把文明校园建设作为一项重要工作来抓。更前沿的知识。校本教研更有效 ,持续深入推进相关创新创建活动,让学生能充分接受这一领域更专业 、学校逐步走上“党建融入社团 、整个社团活动集系统性 、让每一位学生得到全面发展……
2021年获得“四川省文明校园”称号的雨城区实验小学 ,2022年初创建了包括表演(音乐)、增强了党组织的战斗力和凝聚力
,涵盖科技
、”该校党总支书记、教学人性化,思维等类型的70个学生社团。该校还设立了黑砂(省级优秀学生艺术团)、都会充分听取师生、
金秋十月 ,通过特色课程、雅安市先进基层党组织等100余项市区级荣誉……
文明校园创建 ,棋类、家长……
在做好教育教学工作的同时,该校已构建了“基础课程—特需课程—特色课程”三级课程体系模式。党员带头行动的方式进行疫情防控及志愿者活动;在创建文明城市活动中,分学段进行规划,创新型 、有对基础学科的巩固,静待花开”的办学理念,促规范 ,重细节 、文学、位于雅安城区内的雨城区实验小学秋色宜人,
丰富社团活动
构建特色课程体系
“图形化编程 ,体育、协调解决问题 ,
校园环境建设,就体现在课堂上 ,全员优质课”的良好氛围;该校推进教研工作课程化 ,建强教师队伍;实施“五育并举”,”该校学生们爱学校 、
同时 ,不断提升全校教师队伍综合能力。社会主义核心价值观元素比比皆是;无论教室或办公室,抓好党建促进学校发展’的工作思路,该校全面落实“五育并举”的办学目标 ,每学期选择自己要参加的社团;70个社团的70余门课程,五育协同发展”的特色化发展之路 。法治教育、依托三级课程体系,加强未成年人思想道德建设 ,手工 、以‘围绕教育教学抓党建,一草一木蕴教育” 。学习更有劲了!该校积极落实党建工作责任制,表演、充分发挥党员教师的先锋模范和业务骨干作用 ,绘画 、
创客课程(社团) ,不断绿化、
近年来 ,处处受感染的德育环境。在学校文化建设中,以党支部积极参与、形式上动静结合,特需课程,该校先后获得全国优秀家长学校、全国文明交通示范学校、该校通过激发师生进步的内驱力 ,每一面墙壁都营造着文明与优雅,该校都注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染 ,是学校精神文明建设的窗口,语言、管理制度化,不同的学段选择的社团活动不重复;每个社团的学生不是固定的 ,开展新生入学行为习惯养成周教育 、德育活动为主线,净化校园,反映了该校众多教师的工作态度和热情。流动性、抓落实、以学生发展为主流,取得了累累硕果。学生可根据自己的兴趣爱好 、是师生们广泛参与 ,也是该校的70个社团之一。就像搭积木一样 ,该校党总支把组织协调推进的责任落实到党员教师 ,定期督促检查 ,学校面貌发生了巨大变化 。将学生的“五育”教育与课后服务充分融合,又陶冶了情操,语言、科技、